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“文学”如何“教育”
陈平原更新时间:2019-03-18 17:29:16
最新章节:第11章 附录 主讲人介绍开会员,本书免费读 >
北大微讲堂是北京大学为学生开设的科普讲座,邀请各学科教授、名家、院士等,讲解内容权威却又通俗易懂。从学术史角度探究现代中国大学里的“文学教育”,着眼点往往在“学科建构”、“课程设计”与“专业著述”,陈平原教授则从师生共同建构起来的“文学课堂”谈起,二十世纪中国的“大历史”、此时此地的“小环境”,加上讲授者个人的学识与才情,共同酿就了诸多充满灵气、变化莫测、让后世读者追怀不已的“文学课堂”。陈平原教授从学科化之前的“文学”、课堂内外的“笑声”、“新文学”如何学院化、“创作”能不能教,以及师生怎样“对话”等片断,略加铺陈,在“重构”中隐含“阐释”,探讨何为“理想的文学教育”。
品牌:北大出版社
上架时间:2019-02-01 00:00:00
出版社:北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
“文学”如何“教育”最新章节
查看全部- 第11章 附录 主讲人介绍
- 第10章 因“追怀”而获得的“思考”
- 第9章 师生怎样“对话”
- 第8章 文学史家的“情怀”
- 第7章 史家之“诗心”
- 第6章 词人上“讲台”
- 第5章 “创作”能不能教
- 第4章 教授们的“诗意人生”
- 第3章 “新文学”如何学院化
- 第2章 课堂内外的“笑声”
陈平原
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方象瑛研究
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杜鲁门·卡波特小说研究
本书旨在以卡波特小说的早期(20世纪40年代)、中期(50年代)、鼎盛期(60年代)、晚期(70至80年代)四个阶段的创作特征为研究对象,在文本分析的基础上,结合伦理学、心理学、新历史主义批评、消费主义等理论,对四个阶段代表作品和小说的总体创作特征进行解读,试图以独特的视角来呈现卡波特小说创作的发展轨迹。该书既是卡波特小说的学术研究专著,也是介绍卡波特其人其作的入门读物。文学16.7万字 - 会员
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