更新时间：2019-01-09 15:09:49
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版权信息
序
前言
第一篇 纪实篇
1.奠基者
2.约法三章
3.九品芝麻官
4.结缘教学基地
5.续缘示范中心
6.走进电子创新设计实验室
7.航模教练
8.两个学生社团
9.阳老师
10.“E唯”的脚步
11.飞艇轶事
12.地下室
13.接踵而至的评估
14.“生财之道”与“生财有道”
15.入驻21B
16.“进阶”实验
17.黑箱
18.谋事与策略
19.航拍校园
20.戏说小型试验水池
21.特色课程
22.特色实验室群
23.“海天”扬威
24.潜器试水
25.东极通信
26.课程变竞赛
27.控模三剑队
28.毕升与他的气垫船
29.刘飞与他的“作品宝贝”
30.决战2009电子大赛
31.固守阵地
32.从创新走向创业
第二篇 高等教育研究篇
33.做课题的体会
34.写教育研究论文的体会
35.凝练理念
36.“三个如何”
37.对电子大赛的思考
38.如何引导学生开展课外科技活动
39.以DIY理念建设DIY实验室
40.课外导师制与个性化培养
41.“自顶向下法”设计实验室
42.图解电工电子实验教学大平台
43.由2009版教学大纲想到的
44.示范中心建设的理论框架
45.论实验室文化
46.论创新教育与教育创新
47.以科学发展观统领实验教学示范中心内涵建设与内涵式发展
附录
附录A 实践类公共选修特色课程选课手册（课程简介）
附录B 国家级教学成果推荐书
后记
