前言

全科医学是一门临床二级专业学科，也是世界各国高度重视和着力发展的学科。我国自20世纪80年代后期引入全科医学概念以来，一直致力于全科医学教育体系、全科医疗服务模式和全科医学人才培养模式的研究与实践，并且将全科医学的发展、全科医生的培养和全科医疗的推广上升为国家战略。历经30多年的发展，已经建立了具有中国特色的全科医生培养体系。党的二十大报告进一步提出了推进健康中国建设，发展壮大医疗卫生队伍，把工作重点放在农村和社区，提高基层防病治病和健康管理能力等奋斗目标和要求。为加强全科医生培养，提升全科医生能力与水平，促进全科医生培养“5+3模式的顺利实施，我们组织了工作在全科医学教学、科研和临床服务一线的专家编写了本书。

本书作为国家卫生健康委员会全科医学规划教材第3版系列教材之一，主要目的是使学员了解全科医学学科的性质与特点，掌握全科医疗服务的知识和能力，树立以人为本以健康为中心的服务理念，同时通过深入接触全科医疗实践，进一步了解全科医生的工作环境和服务内容，增强胜任力、责任感和荣誉感。全书共分十四章。第一至三章主要介绍全科医学、全科医生及全科医疗的基本概念和基本理论；全科医学的发展、全科医生在卫生保健体系中的作用、全科医疗的基本原则；第四至八章重点介绍全科医学的以人为中心、家庭为单位、社区为导向、预防为导向、全科医生的临床思维等核心理论和全科医疗工作方式；第九至十二章从全科医疗角度，重点介绍全科医生在工作中的循证实践、医患沟通、人文伦理及科学研究等知识；第十三至十四章聚焦全科医学教育和全科医生培养，阐述全科医生在我国医疗卫生体系中的作用。本书内容兼顾全科医学基本理论的深度与广度，注重教材知识的系统性和实用性。

本教材供“5+3”全科医生规范化培训使用，同时还可以作为“3+2”助理全科医生规范化培训、基层医生全科医学转岗培训及基层专业技术人员学习使用。

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请各位同道不吝赐教和批评指正。

梁万年　路孝琴

2023年3月