好课程的三个指标

一门课程怎样才算好？不同的时代、不同的流派有着不同的看法。以前大家对好课程的评估有个“三声”标准，即笑声、哭声和掌声。能够得到这“三声”的课程就可以被认为是对学习者有触动的，是有效的。由这个标准延伸出课程设计的“三笑”标准，即笑料、笑点和笑声。不过，随着培训行业越来越成熟，大家对培训的认知也越来越细致，只是形式上的热闹已经不能满足需求了。

根据学习效果金字塔，我们认为，现在评估一门课程的标准应该是“三效”，即效果好、效率高、效用长。

就像以一种药物来治疗疾病，什么样的药物是好的？见效快，治疗彻底，而且效用长的药物。如果采用某种药物把病暂时治好了，但是三天两头还会犯病，这说明这种药物是治标不治本。培训的目的是帮助学员解决问题，也就是要有“药物治疗疾病”的效果。