第16章 专业写作为班主任工作插上起飞的翅膀

广大教师由于自身偏于实践性或感性的工作特点，因此，其研究不同于高校教师、研究机构的专职人员，不必追求“学院（派）风格”，不必执着于理论体系的完整、逻辑推理的谨严。我们的研究可以自由、从容一点。

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