七、教师和培训师

（一）双师队伍

根据能力获取的实际需要配备不同类型的教师，组建以技术和知识主要能力为标准的专任教师队伍、以生产管理和生产岗位能力为标准的培训师和以生产工艺和生产技能为标准的生产师傅团队。不同的学习岗位或者场景，配备不同的教师，教师按照培养计划、技术标准、生产要求等制作培训内容，并实施培训和教学。

在专业教学中，建议配备稳定的教师队伍，对教师不断进行教学开发、技术技能等重点教学能力培训，持续提升教师职业教育能力。在双元制教学中，要求专兼职结合配备教师，鼓励理论教师与技能培训师角色互动互换，以确保每一位教师都能按技术和生产要求的标准实施专业人才培养。

（二）师资能力体系

机电一体化专业师资能力体系如表2-5所示：

表2-5　机电一体化专业师资能力体系