何雄浪(1)
摘 要：高等数学是包括民族院校在内的众多高校的文理基础课程，扎实学好高等数学不仅有利于学习其他专业课程，更能培养学生思维的条理性、逻辑性和举一反三的共通性，提升一个人的科学文化素养和道德情操。由此，本文从民族院校本身、学生、教师教学三方面分析了民族院校高等数学教学方面存在的问题，并针对相应的问题提出了教学内容与课程体系改革、实施分层教育、改革教学手段、优化教学环境等建议。
关键词：民族院校；高等数学；教学改革
