前言

随着新一代信息技术革命与产业革命的蓬勃兴起，以人工智能、物联网、云计算、大数据、5G移动通信技术为代表的新兴突破性技术带来了生活形态、产业形态、企业组织的巨大转变，新业态不断涌现，中国逐步迈入新商业时代。新商业以新技术、新智能为主要载体，以数据为依托，深度应用于消费方式、流通方式、生产方式等方面。新技术驱动新商业，新商业展现新文明，新文明孕育新职业，新职业亟需新人才，新商科的建立已成为新时代发展的需要。新商科教育强调遵循新商业规律，将新技术、智能手段应用于商科教育中，打破传统知识壁垒，让学生确立新商业价值观，熟悉新商业发展，掌握并能运用新商业规律。

本书以新商科的专业知识为主线，以培养新商科学生的通识素养为主旨，共设计了8章，涵盖了新商科涉及的贸易、管理、金融、会计、电商、物流、营销等多方面的知识。本书采用“案例引入、知识讲授、课后测验、综合训练”的编写思路，通过案例引发学生的思考，引入任务学习，同时辅以对应知识的介绍，课后通过小测试检验学生的掌握情况，文中还穿插“思政小课堂”“扩展阅读”“课堂讨论”等拓展性的资源和活动，每章的最后有综合项目实训帮助学生提升综合技能。

本书由陆婷和宋卫负责编写大纲、设计内容及全书的统稿，具体的编写分工如下：第1章由杨晋苏编写；第2章2.1节由桓瑞编写，2.2节由李琳编写；第3章由罗娟编写；第4章由陈淼编写；第5章由吴凌娇编写；第6章由张启迪编写；第7章由卞璐编写；第8章由陆婷编写。在本书的编写过程中，编者参阅了大量国内外公开发表的资料和文献，并引用了其中的部分案例、资料和观点，在此对各位作者和相关组织表示感谢。

由于编者水平有限，本书难免存在不足之处，在此，恳请广大读者批评指正。

编者

2021年7月