本书结构

本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。

第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式，并详细说明了如何最佳使用本书。

第二部分探讨了深度学习框架，并详细介绍了各个组成部分：在复杂的世界中蓬勃发展所需的6Cs：品格、公民意识、协作、沟通、创造力和批判性思维；激活深度学习体验的四个学习设计要素，包括教学法实践、学习伙伴关系、学习环境以及数字工具，以及基于学生学习和深度学习设计的协作性探究周期。

第三部分介绍了深度学习进阶，提供了详细的途径来设计和衡量每种能力的成长。这一部分探讨如何使用学习进阶来分析学生的学习，评估学业进步程度并向学生提供反馈，还引入了学生友好型的“深度学习进阶”，以及让学生参与监控和评估自己的学习的方法。

第四部分提供了几种深度学习的方法、深度学习计划模板，以及促进应用学习设计的四个要素。这一部分还提供了一系列学习设计样本以及使用学习设计量规进行学习设计质量分析的步骤。

第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。实践证明，该过程在提高学习效果以及转变教师教学实践方面非常有效。

第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。这一部分还提供了教师自我评估工具、学校条件评估量规和学区条件评估量规，以评估学校或学区支持深度学习的能力。这一部分还为教师、学校和学区提供了行动的规划指南。

本书中的每个部分都运用了丰富的实践案例，其中包括在八个协作伙伴国家进行的关于深度学习的现场测试案例。使用这些资源，结果将是创造多样的学习体验，通过拥抱世界来改变世界。

时间至关重要。我们需要教师和领导者关注人类自身发展，需要培养善于建立关联的学习者，并时刻准备行动起来。你需要保持良好心态，充分利用我们提出的方法积极参与进来。

现在是改变学习和生活的时候了！