1. 一则小故事

人们常说的电子游戏，不过是程序世界孕育出的众多果实之一。上至宇宙航天，下至百姓生活，只要有电子元器件的地方，就会有程序。在讲述自己幼时与游戏的一段奇妙经历前，我想问读者一个问题：“被别人强烈禁止玩游戏，真的管用吗？”不用急着给出答案，看完下面的故事，你自己就会找到答案。

我不认为家长只要严令禁止孩子玩游戏，孩子就再也不去玩了。如果真是这样，为什么还有那么多大学生上了大学之后，打游戏打到废寝忘食？按理说早就被家长禁止了。

原以为凭借禁止，就能戒掉一个所谓的坏习惯，其实并非这么简单。

答案，已经不言自明。想想在成年人中，有多少人曾信誓旦旦地说“我要减肥，我要戒烟，我要少吃零食……”，最后戒掉这些坏习惯了吗？连成年人都觉得痛苦、没有做到的事情，又怎么能苛求孩子做到呢？

下面是我小时候的真实故事，看一看父亲是怎么帮我“戒掉”游戏的。

2000年，Game Boy游戏机在中小学风靡一时。《口袋妖怪》等游戏，现在看起来像“古董”一样，但在当时，只要我和同学、朋友聚在一起，就会讨论如何更好地完成任务，如何收集更多的宠物小精灵。

剧情的发展就是，母亲出来制止，老师出来打压。结果越是如此，大家越是想尽办法偷偷地玩，结果呢？更是上瘾。

本以为父亲会与母亲站在同一战线，用更加“不可抗衡”的威严来让我停止玩游戏。往往现实永远比故事还要有趣和意想不到。

一个周末，父亲竟然带我去游戏店，买了几张游戏卡，让我答应他：“要玩，就好好玩，必须把里面最厉害的小精灵都抓到！”不仅如此，还给我买了一个“作弊器”——金手指，就是输入一些指令，像“02024266：E3”，然后在游戏中便可以人为地设定小精灵的出现。毋庸置疑，我肯定“满心欢喜”地答应了。

即使是今天写到这些内容，我仍能感受到当时那种像发现新大陆一样的兴奋心情。

然而，奇怪的事情发生了，我对那些新买的游戏卡竟然提不起一点兴趣；相反，却一下子就被这个金手指迷住了。

没想到竟有这么神奇的东西，只要输入一些指令，就可以把费很大劲儿才能得到的神奇宝贝全部收集到，而且宠物的等级想修改多少就修改多少。

最重要的一点就是还能向小伙伴炫耀，这种感觉更是有趣。毕竟“人是一切关系的总和”，这种炫耀和被他人认可的心态，在很大程度上，是我们成长的动力来源之一。

自学金手指的指令代码，让我体验了一种直接把游戏打“穿”（这个字是我们那时形容把游戏打通关的意思）的快感。不仅如此，别人看你会用金手指，还会求你来帮忙修改，幼稚的“成就感”比考试得100分还有意思，不是吗？

付出的代价就是，我要用原来玩游戏的时间去自学代码，主动去报亭买攻略，或者和其他小伙伴一起“胡乱”探索更多的指令实现方法。

正是这种自发的学习过程，让我学到了学校中很难教会我的东西——为了兴趣而学习。

故事讲到这里，我想要再一次感谢我的父亲，帮我“戒”掉游戏的同时，更给了我探索一个“新世界”的可能。

不要为了戒掉一件事情而不去做这件事情，而是要把原来做这件事情的时间和精力用到一件你认为更有趣的事情上，哪怕每天只转移一点点注意力。相信我，只要付出行动，就有可能获得意想不到的惊喜。

回到故事一开始提出的问题“家长怎么做才能不让孩子玩游戏呢？”

在我看来，不是不玩，而是应该让孩子玩得明明白白，从设计者的视角，把游戏看透。万事开头难，一旦孩子真的为了自己的兴趣而学习，那么“难”只是另一种形式的助力。

当然，不可能一下子教会孩子看懂十多万行的代码，不管是什么编程语言，这都不现实。但是，可以先培养孩子对“程序”的兴趣，为其挑选一些适合的“枝桠”，然后鼓励他去付出努力，让他自己去跳一跳，摘掉那颗小果实。多次实现小目标后，大目标纵然还很遥远，但至少又近了一步，又多了一丝可能性，不是吗？

而这种正向的不确定性，不正是成长中最宝贵的养料吗？

记住，在程序的世界中，要时常问自己：“如此这般，就对吗？”