第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系（1）

能力训练

1．填空。

（1）把两个数合并成一个数的运算，叫作（　）。

（2）已知两个数的（　）与其中的一个（　），求另一个（　）的运算叫作减法。

（3）差=（　）-减数，（　）=减数+差。

（4）根据3600-784=2816写成加法算式是（　），写成另一个减法算式是（　）。

2．填表。

3．计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。

237+69

506-372

630-96

培优训练

4．猜一猜。

口奥训练

5．小马虎计算一个数减去1448时，错把被减数的十位数字和百位数字互换了，结果是835。正确的得数应该是多少？