第四章 道德教育的人文之维

人文主义的德育从根本上讲是要反对粗暴低效的道德灌输，但是道德灌输可以从不同的视角来审视。实施符合人性的道德教育需要梳理德育的内在机理，顺应德育编码与解码原理，从而能够春风化雨般地开展。从受教育者角度来看，道德智慧是其自身的多元智能的一种；在激烈竞争和快速发展的当代社会，“学会宽容”是一种充满人文气息的道德智慧。