第4章 气质的塑造与培养(1)

气质真可谓是复杂，它不仅具有不变的、固定的一面，同时也带有可变的、不定的另一面，而影响气质发生不利变化的原因主要有以下三个方面的影响和作用的结果：天赋及环境、后天的教育以及生活中挫败的经历。

天赋及环境对气质的影响

鲁迅先生曾经深刻地剖析过中国人的“国民性”。

这国民性，指的就是中国人当中共同的东西、不变的东西。

当然，即使同为中国人，同有“国民性”，但他们的气质，还是千差万别、不可同日而语的。

就是两个气质为同一类型的人，他们之间也还是有差别的。

中华民族有着在漫长的历史中培养出来的共同气质。这种共同气质是在同一文化，也就是受同样的思维方式和行为方式的影响之下而形成的。

这也就是说，人们在幼儿期就形成的行为方式、感情表达方式，再加上某一具体文化背景而形成的性格，就是他们共同的气质。

尽管中国人有共同的国民性，大家共住在这块广阔的土地上，但由于出生和长大的具体环境各有不同，因而各地方的人们形成了各自不同的独特的性格。

这些不变的、共同的东西培养了这种国民性，还因人们所处的境况不同而变化着。即使出生地相同、具有相似气质的人，作为公司经理和小摊贩老板，其气质表现自然也就各不相同。

在工作的地方，经理要像个经理，小贩要像个小贩。

然而，经理也好、小贩也好，在家里是不是另外一个样子呢？

他们在家里的时候，要不要丈夫像个丈夫、儿子像个儿子或者妻子像个妻子、女儿像个女儿呢？

自然应该如此，而之所以如此，其中最主要的原因就是天赋及环境会对气质产生客观的影响。

这里所说的环境，并非单纯的只是自然环境，它也包括各个地方所具有的文化、历史、社会习俗等内容。

这种环境给予国民以及在各个地方的人们以很大的影响，它是使中国的国民性，及各地区的地方性形成的主要因素。

人们在出世以后的环境中，后来学到和掌握的东西，要比从父母那里得到的遗传性的东西多得多。

所谓环境，应该以人为中心，即人们的能接触到的所有外界事物，包括自然环境和社会环境。

对人类来说，自然环境极为重要。

可以说，所有的东西，都要受到自然环境的强大制约。

人类的历史、文化，是无法摆脱自然环境的。虽然社会环境不能不受来自自然环境的各种各样的制约，但是，人际关系也就是社会环境，同样对人们的气质形成与变化有着重要的影响。

对处在气质形成过程中的孩子来说，父母和学校老师以及高年级的同学等等就是他的社会环境，这对于他来说自然是有重要影响的。

而不仅对于孩子，就是对成人来说，与他有关的社会环境，同样有着不可忽视的、极其重要的意义。

因为社会就是这样的社会，只要是某个组织的或团体的成员之一，无论什么时候，由于上级与下级、男性与女性，因其本身的社会地位、气质等方面的不同，行动就要受制约，感情也要受到抑制。

因此，如上所说，所谓环境应该是人们所能接触到的所有外界事物，这包括自然环境和社会环境。

但是，这些还不是环境的全部。

即使是相同的环境，给每个人带来的影响、效果和意义，在心理方面并不一定是相同的。譬如，同是饮酒、吸烟，对于未成年人与成年人，在同样的社会环境中所受的制约和反感就极为不同，影响当然也就不同。

同在一个公司，经理和门卫受到的阻力、制约、评价不一样，受到的影响当然也不同。

经理要是不像经理的样子，不像话；门卫要是不像门卫，也不像话。

男女差别也不可忽视。

男人就得像个男人；女人就得像个女人。

年龄差别同样。

老人就是老人的样子，小孩子就是小孩子的样子。

因此，可以说，年龄和性别也是一种重要的环境因素。

有个男孩，是个活泼可爱的小家伙，但后来他越长越胖，成为了一个肥胖儿。

因为是个肥胖儿，什么运动都不行，一打捧球就经常被地滚球击中出局，腿脚慢到这种程度，就连女孩都敢因此而愚弄他。

久而久之，他逐渐地变了。

原先是个快乐活泼的男孩，慢慢地，他变得缩头缩脑、少言少语，成了很自卑的人。他根本不想去外面玩，吃东西成了他唯一的爱好。父母担心他会变得越来越胖，就以减轻体重为目的，让他上了游泳学校。

这一年，他小学三年级。

开始的时候，他不愿意学习游泳，又哭又闹，后来，渐渐地他学会了游泳，并在学习过程中，爱上了游泳。当他的身体逐渐变得和其他男孩一样时，他就更加喜爱游泳了。

一年之后，他的肥胖完全消失了，个子也长高了许多。

可喜的是，他越长越瘦，越长越高，最终长成了个瘦高个，成了全班体形最好的人。

与此同时，他变得积极而性格开朗，因此他已有一种优越感了。

据说，在游泳队里，这样的故事是很多的。

体格、体型、容貌之类的身体条件，也应属天赋之一吧，它们有形无形地影响人的心理，与人们的气质、性格的形成，有着很密切的关系。

有的孩子，经常听到人们称赞自己漂亮、可爱，在这种赞扬声中成长起来的孩子与常常听着“这孩子真难看”之类、在别人的蔑视中成长起来的孩子相比，纵然他们的不变的固定倾向相同，幼儿期的环境同样优越或恶劣，但最终他们的气质也一定是不尽相同的。

一到小学高年级，有些孩子就会为身体的某种缺陷而烦恼，为自卑感所操纵。

要克服那种自卑感就要运动和学习，按照自己的爱好认真地去做，只有这样才能变成气质外向、坚强、不怕挫折的人。相反，因自卑而什么活动也不想参加的人，就会变成气质抑郁的人。

身材的高矮、体重的轻重、体形的胖和瘦、眼睛大和小、腿长和短、面庞圆和方、鼻子的高低、嘴的大小、嘴唇的厚薄、耳朵的形状、体态的好坏、头发的状态、嗓音的调子、身体气味的强弱等等，这些体格、体型、容貌等方面的因素，不管你是否意识到它们，它们却都伴随人们的少年期、青春期而影响着人们的气质形成与发展。

尽管男性不像女性那样，身体条件与性格形成的联系那么密切、微妙、深刻，但是其身体条件和气质的形成之间的关系也是不可忽视的。

身体条件和自身的气质形成及发展的关系如此密切，如果把它与自身之外的周围环境联系起来考察，维持着体格、体型的体质也同样与气质有着很多很多的关系。

即使从父母那里继承了同样的体格、体型和容貌，即使处在同样的环境中，如果他们一个是健康的人，另一个是病弱的人，则各自所受的影响当然也是不同的。

体质是造成体格、体型的材料。材料的性质不同，所造就的成品也就不同。体质也和体格、体型等一样，可以说是对气质形成发展有很大影响力的因素。

这既属于天赋，其实也是环境。

所以，推本及源，人的气质有其天生赋予因素，同时也受环境的很大影响。

有这样一则故事

在一个飘着雪花的夜晚，一个骑马的旅客好不容易找到了旅店。有人询问他从哪边来？

那个人指了指自己来的方向说，从那边来的。

店主人吃了一惊，说：“你是从死湖上过来的？”

一听这话，骑马的人“啊”的一声，就从马上掉了下来，倒地就昏死过去了。

原来，死湖是着名的埋葬死人的地方，是人人害怕的地方。

但是，原本已经好好的过了那个可怕的地方，可事后不过是听到了它的地名而已，为何就昏死了呢？

这里的一个关键问题在于，怎么样来理解环境。

其实，环境有两重性。

一个方面，它是与个人意志或体验无关的物理环境。

另一个方面，它是意志或体验方面的环境，它直接决定着人行动的行为环境。

漫天大雪，满地皆白，旅客误把死湖当作了白色的原野，平静地横穿湖面。可是在知道了那是的死湖的瞬间，旅客行动的环境的性质就从雪白的大地，一变而为易碎的一湖冰水，而且这冰水一向是吞没人的死水，这样的震动，是他实在承受不了的。

因而，对人们来说重要的不仅仅是环境的客观性，而更多的则是某一环境中的心理意义。

环境同人的气质的形成与发展有着很深的关系，并具有很大的影响。

同时，人的气质、性格、精神面貌及身体方面的变化又影响并产生出新的环境。人们周围的环境，可以说很大程度上全凭人类的意志而变成相应的样子。

环境的心理意义，因每个人的气质和性格的不同而不同。反过来，每个人的气质又因环境的心理意义之不同而不同。

这是相互影响、相互推动的关系。

旅客在听说自己来的地方是死湖时，落地昏死了过去，一方面说明了环境的心理意义的作用，同时也说明了他的自身气质对环境心理意义的作用。因为，如果他的气质是宁静的、抑郁质或粘液质的，那么，他也不会对此有强烈反应，以致于立即坠马昏死。

当一个参观者非常冷静而沉着地参观监狱的单人牢房时，他这样开玩笑说：“似乎很舒适嘛，比公寓还好，搬到这儿来算了。”

而监狱里的看守听了这话以后说：“好啊，那么，你就留在这儿吧。”说完关上门自己出去了，而把他留在里面，那么，他会怎么样？

他一定会吓得半死。

同样在健康的时候，酒是令人喜欢的，香气扑鼻，可是当一个人在大醉而刚刚清醒之后，只要一提酒字，就一定会有一种想呕吐的感觉。

这也是环境的两重性的表现。

参观监狱的人，明知道自己绝对不会住进那个房子，因而就可以满不在乎地开玩笑。可是当他知道了那个房子就是他今后必须住好几年的地方时，他的行为环境的性质就发生了变化，那个空间从清洁明亮的公寓一变而成为不可逃离的牢房，因而他经不起这样的打击和恐怖而倒下了。

以某种身体条件为基础而形成发展起来的气质，可以变成外在环境的心理要素。比如，内向、沉默的人可以把别人的无端的注视当作蔑视和侮辱，而乐观开朗的人，则会把这种注视看作是羡慕和尊敬。

所以，同样一种东西，可以构成为不同的环境，这就是心理环境。

这里所说的环境不仅仅是指外在的社会或者自然环境。其实，即使是社会环境和自然环境相同的条件下，即便是孪生姐妹这样极其相似的人，仍然会是有所不同的。

因为，她们的心理环境，是不同的。

相貌一模一样，改变不了她们心理会有所不同这个事实。因为，即使是对待同一件事情，由于她们看问题的角度不同会产生不同的理解，这种不同的理解，也会影响她的心境。

这种心境积累多了，就形成了一种足以改变或影响其气质的心理环境。

不同气质类型的行为特征

不同的气质类型，有着不同的行为特征，而在实际生活中，我们也可以从行为的特征中来判定一个人的气质类型：

胆汁质人具有很高的兴奋性

一般地，胆汁质的人的神经类型属于兴奋型，他具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑制过程。

这种类型的人的特点是具有很高的兴奋性，因而在行动上表现出不均衡性。

在情绪活动中，一般表现出脾气暴躁、热情、开朗、刚强、直率、果断，但往往易于狂热地爆发，不能自制。

在活动方面胆汁质的人表现出精力旺盛、反应迅速。行动敏捷、动作有力，对工作有火一般的热情，能以极大的热情投身于自己所从事的事业，能够同艰难困苦作勇敢坚决的斗争。

但他们的工作特点带有周期性，当精力消耗殆尽时，便会失去信心，由狂热转向沮丧，甚至半途而废，前功尽弃。

胆汁质的人接受能力强，对知识理解得快，但粗心大意、性急好动，考虑问题往往不够细致。

一般地讲，胆汁质的人大多是热情而性急的人。

多血质人是活泼好动的

多血质的人的神经类型是活泼型，神经过程具有强烈、平衡而且灵活的特点。

多血质的人容易动感情，但情感体验不深刻、不稳定，情感产生之后既容易消失，也容易转变。

多血质的人一般都有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件，在新的环境里不感到拘束，他们善于交际，能很快地同别人接近并产生感情。

多血质的人多半机智、聪敏、兴趣广泛、能迅速把握新事物。要求反应迅速并均衡的工作对他们最为合适，在从事复杂多变和多样化的工作方面往往成绩显着，但是他们的兴趣不够稳定，注意力容易转移，一旦没有足够的刺激的吸引，常常会变得厌倦而怠惰，开始所具有的火一般的热情会霎时冰消瓦解。

在日常生活和工作中，多血质的人给予人们的印象是活泼而好动的。

粘液质人多是沉静而稳重的

粘液质的人的神经类型属于安静型，他们的神经系统具有强烈、平衡、但不灵活的特点。

他们的情绪不易激动，情绪强度也比较薄弱，经常表现得心平气和，不易发脾气，不大喜欢交际，对人不容易很快产生强烈的情感。

他们反应比较慢，行动比较迟缓，但是冷静、稳重、踏实，不论环境如何变化，都能保持平衡；他们善于克制自己的冲动，能严格地遵守既定的生活秩序、工作制度和组织纪律；他们情绪、兴趣都比较稳定、态度持重，而且具有较好的坚持性，常常表现得有耐心、有毅力，他们不愿白白耗费自己的精力，一旦对自己的力量作好了估计，选定了目标，就能一干到底，不容易为无谓的动因分心。他们比较容易适应那些要求坚持不懈地使用力量和要求长时间地、有条不紊地保持精神和体力上的紧张状态的工作。

粘液质人的不足之处是不够灵活，有惰性。惰性使他们振作精神，集中注意，把注意力转向新的对象上去需要时间，惰性也容易使他们因循守旧、保守固执。

粘液质的人大多是一些沉静而稳重的人。

抑郁质人情感浓厚

抑郁质人的神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生得也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。他们往往为一些微不足道的缘由而动感情，在情绪上产生波动和挫折，但却很少在外表上表现自己的情感。

抑郁质的人外表温柔、恬静，在行动上表现也很迟缓，常常显得忸怩、腼腆、优柔寡断、迟疑不决，他们尽量摆脱抛头露面的工作，在遇到困难和危险时，常常有震惊、恐惧、张惶失措的表现。

但是，抑郁质的人对事物具有高度的敏感性，他们思想敏锐、观察精细、谨慎小心，常常能观察到别人观察不到的东西，能体验到别人体验不到的东西，有的心理学家将这些特征称之为艺术气质。

抑郁质的人大多是一些情感浓厚而沉默少语的人。

在现实生活中，典型气质类型的人是很少的，多数人都是介于各种类型之间的中间类型。因此，在观察某个人的气质时，主要是观察和测定他的气质特点和高级神经活动的基本特征。

影响气质的九种因素

国外一些心理学家、社会学家，为了实行有效的改善，把人分成九种气质因素，以便对症下药。

三种先天性气质因素

国外的一些心理学家，把上面所说的四种类型归并成A型、B型两种人，此外还提出一种C型人。

A型人，又称“躁郁质型人”，基本属于多血质和胆汁质综合类型。