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思想政治理论课教学理论与实践
何燕 唐小晓更新时间:2021-10-15 20:14:11
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本书收录了四川师范大学马克思主义学院何燕教授自从教以来发表在期刊的有关思想政治理论课教学研究的25篇文章、政治理论课教学的4篇教学竞赛心得和教学设计,以及作为项目负责人的5项教改成果。作者通过近20年的教学实践摸索,边学边改、边赛边教,结合四川师范大学思想政治理论课的教学实际,与时俱进、深入研究,分析了新时代背景下思想政治理论课教学的发展方向、着力提升思想政治理论课的亲和力和针对性等问题。第二作者唐小晓,协助何燕教授对稿件进行了部分编排、编撰以及资料整理工作。本书将带你一起走进思想政治理论课堂、探索思想政治理论课理论,为你成为一名新时代“六要”思想政治理论课教师提供参考和借鉴。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2021-04-30 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
思想政治理论课教学理论与实践最新章节
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- 基于思政学科核心素养的试题设计特点分析及启示
- 高中思想政治教学供给侧结构性改革路径研究
- 用“五大发展理念”推进高校思想政治理论课建设
- 人工智能背景下对劳动价值论的释疑及现实意义
- 开拓创新用新理念武装思想政治理论课教学
- 劳动价值论在中学与大学教学中的衔接研究
- “纲要”课与高中历史课教学衔接问题研究
- 高中政治课与大学“概论”课教学衔接研究
- 高中政治课与大学“思修”课教学的衔接研究
何燕 唐小晓
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求仕·游幕·佐治:绍兴师爷手稿整理研究
本书梳理绍兴师爷手稿中保存的县级政治和财经等方面原始档案资料,利用这些数据,分析晚清县级政府财政运作、经费来源、百姓税负和收支项目等,绍兴师爷手稿中的典型案例,有利于弥补以往研究的不足。运用历史与现实相结合的方法把绍兴师爷手稿置于中国近现代历史发展进程和特殊规律中,考察绍兴师爷形成的历史必然性和客观规律性,首次用原稿整理和扫描的方法对绍兴师爷现象开展研究,突破囿于传统观念的理论束缚,揭示社会剧变对政治40.8万字 - 会员
清代中国边疆治理研究
清代是中国历史上最后一个封建王朝。清朝“底定边疆”,形成了东到鄂霍次克海和库页岛,西抵巴尔喀什湖和帕米尔高原,北达额尔古纳河和外兴安岭,南达南海诸岛的辽阔疆域,奠定了中国边疆地区的多元化格局。19世纪中叶以后,帝国主义列强入侵中国,中国面临千年未有之变局,危机重重。成功的经验和失败的教训,是清代中国边疆治理研究所要面对并解答的问题。本书以清代历史前后期为序,分述不同陆疆区域和海疆的演进历程,释其中政治43.2万字 - 会员
高质量推动现代化河南建设研究
本书围绕高质量发展推动中国式现代化河南实践研究主题,通过发展篇、城乡篇、文化篇、生态篇、开放篇、调研篇等六个篇章的布局,从实施扩大内需战略、县域人口变动特征趋势与对策研究、推进共同富裕等角度十五份报告,着力破解创新能力薄弱、动能转换不足、新质生产力亟待培育、资源环境约束、民生领域短板等许多重大理论和现实问题,提出有针对性的对策建议,以期为加快推动河南高质量发展和中国式现代化河南实践提供有益借鉴。政治22.2万字 - 会员
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《元史·顺帝本纪》中有“谥唐杜甫为文贞”的记载,但这一杜甫重要的“身后事”,却在明代诗坛“崇杜”风潮盛行之下,长期不为人关注,直至晚明方重新被发现;且晚明士人论及此事,态度又迥异于元代儒臣,其间关节极耐深思。本书以元代“谥杜”切入,首先针对事件始末作了考订,进而立足多民族文化背景,通过梳理元、明两朝对杜甫谥号的利用、阐释与认同等问题,系统展现“谥杜”记忆的起伏及流变。在具体的研究中,既要回应在不同政治23.9万字 - 会员
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