
基于课程标准的STEM教学设计
(美)826全美 826National更新时间:2020-09-25 17:25:41
最新章节:致 谢开会员,本书8折购 >
STEM教育,席卷全美的教育革命,掀起全球跨学科教学风暴。斯坦福大学、加州大学伯克利分校、MIT等全球名校追捧的教育新模式。《基于课程标准的STEM教学设计》提供详细的教学案例、优质的课程资源,重塑学习方式、整合跨学科教学。书中面向STEM教育的创客课程——将STEM学科与创意写作融合培养的教学方法,引人入胜的高效课堂教案,整合科学、技术、工程和数学学习与创意写作的全新学习方式,全方位、注重细节地完整呈现。
品牌:中青文
译者:林悦
上架时间:2018-01-29 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
基于课程标准的STEM教学设计最新章节
查看全部(美)826全美 826National
主页
同类热门书
最新上架
- 会员
美育与创新:艺术展演与竞赛育人研究
本书为指导学生艺术创新、艺术展演等美育领域经验和流程的专门著作,在本人20余年设计创与竞赛教育教学过程中,将指导创新竞赛经验汇总编撰成册,总体分为大学生艺术设计竞赛篇、参赛流程设计篇、设计展演经验篇、竞赛教学研究篇、艺术作品分析篇等五个篇章,每个篇章结合业内领域及中国高等教育学会竞赛排行榜赛事等国际、国内高质量艺术展演为媒介,指导艺术类专业学生、非艺术类普通组学生开展的艺术创作、艺术实践等理论经验社科16.1万字 - 会员
产业转型升级背景下大学生就业与高等教育改革
本书以产业转型升级对大学生就业和高等教育的影响为研究主题,以配第—克拉克定理、库兹涅茨法则、霍夫曼经验法则、钱纳里—赛尔昆就业结构理论、产业结构合理化理论、产业价值链理论、刘易斯的二元经济理论、托达罗的二元经济理论等为基础,对产业转型升级背景下中国大学生就业和高等教育改革等问题进行系统性研究,以促进经济平稳发展,推进高等教育改革,促进教育与经济社会协调发展。社科12.1万字 - 会员
布尔迪厄文化再生产理论导论
本书从教育社会学的视角从社会历史背景、布尔迪厄个人教育经历及思想来源基础等方面研究了布尔迪厄文化再生产理论的建构基础;讨论了文化再生产理论的三大核心要素:资本、场域及惯习间的相互作用与关系;探讨了文化再生产理论的逻辑起点、核心内容及实质;辨析了文化再生产的路径、分类功能与机制;本书最后研究了文化再生产理论的教育功能观归属、理论特征及理论贡献。社科11.2万字 - 会员
新时代高校思政教育研究
本书首先着眼于新时代社会主义核心价值观,研究在其引领下开展高校思政教育。高校学生是国家建设和发展的栋梁,他们所认可的价值观会在很大程度上直接影响我国的发展,所以思想政治教育中必须加入社会主义核心价值观及有关的内容,这样才能培养出合格的社会主义接班人。其次,随着互联网技术的快速发展和信息时代的到来,高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和机遇。在互联网视域下,只有充分利用好互联网在高校思想政治教育工作社科16.9万字 - 会员
中国近代史纲要PBL教学体系
“中国近现代史纲要”是全国高科学校本科生必修的思想政治理论课之一。作者以该课程的全国统编教材为基础,结合多年来的PBL教学实践,成功地把教材体系转化为PBL教学体系,是与教材完全匹配的教师参考用书。其内容涵盖了从1840年直到今天中国的历史,分为上中下三篇。其中上篇“风云变幻八十年”包括近代中国反对外国侵略的斗争、中国社会各阶级对国家出路的早期探索、辛亥革命等内容;中篇“翻天覆地三十年”包括马克思社科19万字 - 会员
现代职业教育体系论述
本书主要对现代职业教育体系进行研究,从现代管理科学、现代统计科学等入手,研究现代职业教育体系现状,提出目前对构建现代职业教育体系的思考。全书总结我国高等职业教育发展的基本历程,剖析现代职业教育体系语义学维度、系统科学维度的内涵,构建起现代职业教育体系的结构框架,并就我国职业教育体系的现状实施研究,提出其中存在的问题,并带着问题入手提出构建现代职业教育体系的组织层、表现层、规则层、间介层、环境层的目社科19.5万字 - 会员
中国民族教育评论(2019年第1期/总第1期)
《中国民族教育评论》是中南民族大学主办的集刊,聚焦中国民族教育理论和实践改革发展的热点、难点和焦点问题,以促进民族教育改革发展为主旨。集刊设有专家特稿、民族教育理论前沿、民族教育政策研究、民族教育改革与发展、民族教育史、国外民族教育动态、民族教育田野调查、博士论坛、学术综述等栏目。同时,将根据民族教育理论和实践改革发展的重要节点,设置民族教育理论和实践的热点问题栏目进行专题讨论。社科18.2万字 - 会员
人工智能时代的计算思维培养新样态
随着智能时代的到来,具备计算思维、利用计算的过程和方法来理解与解决复杂问题,已成为了当今社会人人必须具备的素养。计算思维的概念2008年被引入我国,首先在大学计算机学科教育中迅速得以推广发展,直到被普通高中信息技术课程标准(2017版)列入四个核心素养之一,才开始在基础教育中普及开来。本书主要围绕中小学计算思维教育实施中的难点问题,以中小学计算思维为焦点,介绍了计算思维的起源、本质及培养框架,总结社科15.3万字 - 会员
高考志愿填报指南:高校简介及录取分数线速查(2023年版)
《高考志愿填报指南:高校简介及录取分数线速查》(2023年版)是高考学子不可缺少的志愿填报工具书。书中包括31个省、市、自治区近三年的649所本科院校不同批次的高考录取分数线,以及各高校的院校代码、学校简介、办学条件、开设专业、重点学科、收费标准等实用信息。考生和家长可以对所需信息进行对比和分析,根据自身情况准确填报合适且理想的大学,避免因志愿选择不当而出现“高分低就”或“高分撞车”现象。社科12.8万字